CONTINUITE PEDAGOGIQUE
L' ECOLE A LA MAISON
Classe de petite-section.
M.SAHABI Abdérahman
Ci-dessous, vous trouverez les documents de travail organisés pour chaque semaine. Certaines activités sont des liens vers des sites de jeux éducatifs. Vous pouvez les répéter chaque jour pour améliorer la compréhension (histoire à écouter, jeux en ligne).
Bien entendu, cela ne remplace pas le travail en classe mais permettra à votre enfant de pouvoir progresser tout de même.
Bien entendu, cela ne remplace pas le travail en classe mais permettra à votre enfant de pouvoir progresser tout de même.
SEMAINE 1 -- 9 au 15 mars 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Les épinards
Claude Ponti
COULEURS
J’écoute le nom des couleurs pour les apprendre
CLASSEMENT
Je réalise un classement de couleur
COMPTINE NUMERIQUE
J’apprends la comptine numérique 1 à 6
GRAPHISME
Je Réalise un quadrillage
je colle des bandes de papiers de couleur en les croisant puis je trace des traits en suivant les bandes.
COULEURS
Je nomme les couleurs puis je glisse l’étiquette qui correspond
Le parent montre l’étiquette une fois que l’enfant a nommé la couleur
LANGAGE
J’écoute une histoire
Toutes les couleurs
Alex Sanders
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 1
Charlie rencontre le 1
Sites utilisés pour les ressources en ligne :
https://lululataupe.com
https://www.youtube.com/watch?v=5xM7Sf6YIIM
https://www.youtube.com/channel/UCGxnmQJquvQwlV_ICDfAKNA
https://www.youtube.com/channel/
SEMAINE 2 -- 16 au 22 mars 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Les masques
Claude Ponti
L
COULEURS
J’apprends les couleurs.
GRAPHISME
Je suis un tracé.
L’idéal est de réaliser cette activité sur tablette tactile
L’école des tibidous
COMPTINE NUMERIQUE
J’apprends la comptine numérique 1 à 6
GRAPHISME
Je Réalise un quadrillage
je trace des traits de couleurs en suivant les lignes en pointillé.
COULEURS
Je reconnais et je dénombre de petites quantités
Constellation des dés et des mains
LANGAGE
J’écoute une histoire
Pop mange de toutes les couleurs
Bisinski Sanders
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 1
Le chiffre 1 avec Pinpin et Lili
SEMAINE 3 -- 23 au 29 mars 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Le Non
Claude Ponti
CLASSEMENT
J’apprends le nom des formes
Je clique et j’écoute le nom des formes
en particulier cercle carré et triangle
GRAPHISME
Je suis un tracé.
L’idéal est de réaliser cette activité sur tablette tactile
L’école des tibidous
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 2
Charlie rencontre le 2
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
constellation du dé
de 1 à 3
REPRODUIRE UN PUZZLE
Je réalise un puzzle de 4 pièces
LANGAGE
Trouve le bon titre
j’écoute le titre et je le place sur le bon livre.
Claude Ponti
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 2
Le chiffre 2 avec Pinpin et Lili
SEMAINE 4 --30 mars au 05 avril 2020
LANGAGE
Je réécoute une histoire
Le Non
Claude Ponti
CLASSEMENT
Je classe les différentes formes
Je clique et je place les formes dans les bons bacs
LANGAGE
Associe les mêmes noms
Je trouve le même nom et je clique sur l’image correspondante.
Claude Ponti
GRAPHISME
Je suis un tracé.
L’idéal est de réaliser cette activité sur tablette tactile
L’école des tibidous
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
constellation du dé
de 1 à 3
LANGAGE
Compréhension
Associe un passage du livre à une image
Je glisse l’image sur le bon extrait audio
Claude Ponti
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 3
Charlie rencontre le 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Ecriture chiffrée
de 1 à 3
Sites utilisés pour les ressources en ligne :
https://lululataupe.com
http://www.takatamuser.com/maternelle.html
https://www.lestibidous.fr/l-ecole-des-tibidous.html
https://www.youtube.com/channel/
https://www.youtube.com/watch?v=P8l-3MA_Q9M
SEMAINE 5 -- 06 avril au 12 avril 2020
LANGAGE
Je réécoute une histoire
Les Masques
Claude Ponti
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
composition de 1 à 4
LANGAGE
Compréhension
Associe un passage du livre à une image
Je glisse l’image sur le bon extrait audio
Claude Ponti
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Ecriture chiffrée
de 1 à 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
écriture chiffrée
de 1 à 3
LANGAGE
Compréhension
Je reconstitue l’ordre des images du livre
Je glisse l’image sur la bonne case
Claude Ponti
COMPTINE NUMERIQUE
Je construis le nombre 3
Le chiffre 3 avec Pinpin et Lili
LANGAGE
Comprendre l’histoire
Ecoute les passages du livre « Les épinards » et place les sur la bonne image.
Claude Ponti
Sites utilisés pour les ressources en ligne :
https://fr.ixl.com/math/gs/apprendre-%C3%A0-compter-jusqu-%C3%A0-3
https://www.youtube.com/watch?v=AnlAp-Q9_Zk
https://www.youtube.com/watch?v=QQe-cuXdjWU
SEMAINE 6 -- 27 avril au 03 mai 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Une nouvelle maison pour la famille Souris
Kazuo Iwamura
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Associer le nombre oral à la bonne quantité de ( 1 à 4 )
LANGAGE
Compréhension
Connaître les personnages principaux.
Je glisse l’image sur le bon audio
Kazuo Iwamura
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Ecriture chiffrée
de 1 à 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon dé.
Ecriture chiffrée & constellation
de 1 à 4 niveau 1
de 1 à 5 niveau 2
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
J’appuie sur chaque case pour apprendre le son des lettres de l’alphabet.
Alphabet Tipirate
NUMERATION
Je construis la frise numérique de 0 à 4
Je déplace chaque image pour reconstituer l’ordre des nombres
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Ecoute chaque lettre de l’alphabet (partie 1)
Alphabet Didou
Les petits conseils de Nelly DELVALLET, enseignante du RASED
SEMAINE 7 -- 04 mai au 10 mai 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Le petit déjeuner de la famille Souris
Kazuo Iwamura
MEMORY
Je réalise une paire
Je trouve 2 personnages identiques.
LANGAGE
Compréhension
Associe les mêmes noms
Je trouve le même nom et je clique sur l’image correspondante.
Kazuo Iwamura
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Ecriture chiffrée. Je continue l’activité.
de 1 à 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon dé. Je continue l’activité
Ecriture chiffrée & constellation
de 1 à 4 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 5 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Je glisse ma souris ou mon doigt sur chaque lettre pour apprendre le son des lettres de l’alphabet.
lalunedeninou
MEMORY NUMERATION
Je construis la frise numérique de 1 à 3
Je range les nombres dans le bon ordre
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Ecoute chaque lettre de l’alphabet (partie 2)
Alphabet Didou
Sites utilisés pour les ressources en ligne :
lalunedeninou.com
Maîtresse Anna (chaine youtube)
tizofun education
IXL Maths
SEMAINE 8 -- 11 mai au 17 mai 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Le pique nique de la famille Souris
Kazuo Iwamura
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
La joconde
LANGAGE
Compréhension
Observer et comprendre les images du livre
Reconstituer une histoire
Kazuo Iwamura
NUMERATION
Associer les nombres identiques
Place sur le dé le bon nombre écrit et le bon nombre de souris.
de 1 à 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon dé. Je continue l’activité
Ecriture chiffrée & constellation
de 1 à 4 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 5 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
A l’aide de papa ou maman, j’écoute la grenouille et je trouve la bonne lettre.
Cette semaine : je m’entraîne
logicieléducatif.fr
NUMERATION
J’associe une collection à un nombre de 1 à 4
Je pose la collection de souris sur le bon nombre
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Ecoute chaque lettre de l’alphabet (partie 1&2)
Alphabet Didou
SEMAINE 9 -- 18 mai au 24 mai 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
La famille souris et la mare aux libellules
Kazuo Iwamura
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
La joconde
LANGAGE
Compréhension
Associe un passage du livre à une image
Je glisse l’image sur le bon extrait audio
Kazuo Iwamura
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Attention! Régler le curseur sur 3
Ecriture chiffrée
de 1 à 3
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon dé. Je continue l’activité
Ecriture chiffrée & constellation
de 1 à 4 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 5 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
A l’aide de papa ou maman, j’écoute Boowa et je trouve la bonne lettre parmi les 4
Cette semaine : je m’entraîne
Boowa & Kwala
MEMORY NUMERATION
Je réalise une paire
(doigts-souris)
Je trouve le bon nombre de doigts qui correspond au bon nombre de souris
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Ecoute chaque lettre de l’alphabet
Initiale de plusieurs mots
Alphabet Didou
SEMAINE 10 -- 25 mai au 31 mai 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
La famille Souris et le potiron
Kazuo Iwamura
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
Les cribleuses de blé
LANGAGE
Vocabulaire
Associe écoute audio et image
J’ écoute le nom de l’animal ou de la plante et je le place sur la bonne image
Kazuo IWAMURA
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Attention! Régler le curseur sur 4
Ecriture chiffrée
de 1 à 4
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon dé. Je continue l’activité
Ecriture chiffrée & constellation
de 1 à 4 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 5 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
A l’aide de papa ou maman, j’écoute la grenouille et je trouve la bonne lettre.
Cette semaine : je pratique sans papa ou maman
logicieléducatif.fr
MEMORY NUMERATION
Je réalise une paire
(dé-souris)
Je trouve le bon dé qui correspond au bon nombre de souris
LANGAGE
Je m’initie aux lettres de l’alphabet
Ecoute chaque lettre de l’alphabet
Martin le train
SEMAINE 11 -- 02 au 07 juin 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Plouf !
Philippe CORENTIN
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
Le prêteur et sa femme
LANGAGE
Vocabulaire
Associe écoute audio et image
J’ écoute le nom des personnages ou des objets et je le place sur la bonne image
Philippe CORENTIN
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Attention! Régler le curseur sur 4
Ecriture chiffrée
de 1 à 4
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon nombre de doigts.
Nombre d’objets (loups) et & représentation des doigts
de 1 à 3 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 4 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je reconstitue mon prénom
Je trouve l’initiale de mon prénom puis je le reconstitue
Séance 1 : mon prénom
NUMÉRATION
Je trouve le bon dé
(constellation 1-4)
Observe le nombre de personnages. Compte-les et coche la bonne réponse
PUZZLE
Reconstitue la première de couverture
Puzzle 4 pièces (titre + illustration)
Philippe CORENTIN
SEMAINE 12 -- 08 au 14 juin 2020
LANGAGE
J’écoute une autre histoire de loup
Patatras !
Philippe CORENTIN
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
Le scribe accroupi
LANGAGE
Je comprends une histoire
Associer un extrait du livre avec une image
Philippe Corentin
LANGAGE
Comptine
J’apprend une comptine sur le thème du loup
Promenons-nous dans les bois
La récré des petits loups
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon nombre de doigts.
Nombre d’objets (loups) et & représentation des doigts
de 1 à 3 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 4 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je reconstitue mon prénom
Je trouve l’initiale de mon prénom puis je le reconstitue
Séance 2 : mon prénom et quelques prénoms des camarades
NUMÉRATION
Je trouve le nombre écrit correspondant
Observe le nombre de personnages. Compte-les et coche la bonne réponse
LANGAGE
Je reconstitue des mots
J’ observe le modèle et je reconstitue des mots à l’identique
SEMAINE 13 -- 15 au 21 juin 2020
LANGAGE
J’écoute une histoire
Une soupe au caillou
Anaïs Vaugelade
PARCOURS CULTUREL
une minute au musée
Découvrir des œuvres
Le Radeau de la méduse
PUZZLE
Reconstitue la première de couverture
Puzzle 6 pièces (titre + illustration)
Anaïs VAUGELADE
ECRITURE
Je reconstitue des mots avec modèle
A l’aide de papa ou maman, Je reconstitue 3 mots du livre Plouf:
COCHON LOUP PUITS
NUMERATION
Je dénombre de petites quantités
Je trouve le bon nombre de doigts.
Nombre d’objets (loups) et & représentation des doigts
de 1 à 3 niveau 1 (PS jusqu’à 3)
de 1 à 4 niveau 2 (MS)
LANGAGE
Je reconstitue mon prénom
Je trouve l’initiale de mon prénom puis je le reconstitue
Séance 3 : mon prénom et tous les prénoms de la classe
CLASSEMENT
Je classe les personnages selon les albums
Observe chaque personnage et place-le sur la bonne couverture du livre.
LANGAGE
Je reconstitue des mots
J’ observe le modèle et je reconstitue des mots à l’identique
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